Исходное сообщение
"Подтасовка фактов в исследовании стоимости владения школьным..." Отправлено Petja_s_upravdoma, 21-Сен-10 09:05
>А если просто подумаете, поймете почему неправы. Давайте вы мне разъясните в чем же я не прав. Фактами только. >Будут. Вы подменяете грамотность ликбезом по чтению агиток по складам. В школе >нужно не "обезян" натаскивать. По-моему это вы подменяете одно другим. >Не мала вероятность наткнуться на софт САП или Оракл, ставим в школы >ЕРП? Да. Почему бы и нет. QCad + Компас LT, например. Ну ка скажите мне затраты на эти два ПО? >Если принципы, то достаточно одного - СПО. Нет. Не достаточно. Нужно изучать продукты которые применяются в производстве и фирмах и т.д. Это и СПО и не СПО будет. >Как и ваши. Но логика говорит против вас. Что-то я тут не замечаю логики. Просветите, а. >Зачем? Думаете куча языков лучше? Pascal+C, для особых случаев(всегда есть ученики кому >мало базовой программы, такие начинают скучать и эффективность обучения снижается, плюс >прочим наука, кто пререкается с преподом таскает чугунь:) ЛИСП. Все прочее >это для углубленного изучения. А то простые проги начинают писать с >хз чего. Подумайте прочему в многие курсы программирования (не у нас) ведутся на Haskell или Smalltalk. >Опять таки, вы хотите программирование давать или кодеров клепать? IDE в обучении >зло, текстовый редактор с подсветкой синтаксиса плюс консоль все что нужно >для обучения. В IDE вы многих вещей не поймете, уж можете поверить. Не поверю. Просто потому что работал как с консолью, так и с IDE. Изучить и то и другое, стоит я не спорю. Но только в качестве краткого курса.