> Тем кому интересно сами освоят или уже освоили, а остальным не нужно,
> пусть развиваются в том направлении где им интересно.

Читал один и тот же факультатив по линуксу в родном lic145 в 1999 и 2008 годах (та же утверждённая программа с поправкой /usr/{doc,man} -> /usr/share/{doc,man}).

В первом случае мы собсно занимались: строили сеть на двух четвёрках (или 486 и пеньке?), писали скриптики, оптимизировали...

Во втором случае те, кто пришли, в основном уже материалом владели -- так что мы проходили тему, разбирали неочевидные места, а дальше выбирали сообща интересную задачку и наваливались на неё.

Понятно, что пол-поколения и с очень нетривиальной разницей (как наша историчка в 2012 на полтиннике лицея в сожжённой позже консерватории рассказывала -- детей в нулевых приходилось не то что доучивать в ФМШ по программе собственно с/ш, а во многом воспитывать).  Понятно, что факультатив и на него приходили именно те, кто хотел (необязательно одни и те же, кстати).  И что линукс в 2008 уже был куда более массовым явлением, чем десятком лет раньше.  Но вот так.

> Детям нужно прививать навыки творчества

Да!  Причём лично.

> а тут макака-курсы сразу же с ранних лет(

В чём именно?